“五学”课堂

一、自学：学生自主预习，自己查阅资料，在预习过程中去发现自己不能解决的问题

二、互学：在个人自学的基础上进行小组互学，小组不能解决的留在下个环节，做好展示准备

三、展学：展示交流自主学习，小组互学的学习成果展示的学生要抓住问题的切入点、质疑点、易错点、混淆点、拓展点、拔高点予以展示。

四、评学：老师针对学生的疑难问题进行点拔评价，直到学生把疑难问题解决为止。

五、练学：强化训练，巩固提升，学以致用不断提升学生分析问题、解决问题的能力

“四清”课堂

一、”堂堂清“：推行“先学后教，当堂训练”的课堂模式，学生力求达到每堂课所学新知识掌握或基本掌握

二、”日日清“：在“堂堂清”的基础上，教师及时认真地对学生作业情况进行批改登记，及时将作业分发给学生，对没能掌握的学生，利用午休时间做针对性辅导，当天内容让学生当天掌握，今日事今日毕

三、”周周清'：每周六的上午，对当周所学内容，有针对性的检测，这就是我们所说的周考，针对问题多的学生，利用周六晚自习时间对相关学生辅导落实。

四、“月月清“：就是我们的月考，其特点：本年级的教师不参与本年级的问题和阅卷任务，每次月考都要进行质量分析，并对任课教师绩效进行考核，多劳多得，优劳优酬